Διδακτορικές Διατριβές

Στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (ΕΑΔΔ) συγκεντρώνεται το σύνολο των διδακτορικών διατριβών που έχουν εκπονηθεί στα ελληνικά Πανεπιστημιακά Ιδρύματα, καθώς και οι διδακτορικές διατριβές που έχουν εκπονηθεί από Έλληνες διδάκτορες σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα του εξωτερικού και έχουν αναγνωριστεί από το ΔΟΑΤΑΠ. Την ευθύνη συγκρότησης, διάθεσης και διατήρησης του ΕΑΔΔ έχει δια νόμου το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης και Ηλεκτρονικού Περιεχομένου (ΕΚΤ). Μέχρι στιγμής στο ΕΑΔΔ συγκεντρώνονται 43.557 διατριβές. Το περιεχόμενο 1877 διατριβών εμπίπτει στο επιστημονικό πεδίο της Εκπαίδευσης.
Περισσότερα


2021

Σταυρογιαννοπούλου, Ε. (2021). Τα διηγήματα στα κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: αφηγηματολογική προσέγγιση των μυθοπλαστικών χαρακτήρων (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Πατρών). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/49009). 

Λέξεις κλειδιά: Θεωρία λογοτεχνίας, Αφηγηματολογία, Χαρακτήρες, Διηγήματα, Κείμενα νεοελληνικής λογοτεχνίας, Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Τσιάρα, Ε. (2021). Απόψεις των εκπαιδευτικών προσχολικής και πρωτοσχολικής αγωγής σχετικά με τις στρατηγικές και πρακτικές διδασκαλίας που ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/48751).  

Λέξεις κλειδιά: Παράγοντες ενεργού συμμετοχής, Aτομικοί/ κοινωνικοί, Απεμπλοκή μαθητών

2020

Πολύζου, Μ. (2020). Ένταξη και αξιοποίηση στοιχείων διαθρησκειακού διαλόγου στη διαπολιτισμικότητα του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/48006). 

Λέξεις κλειδιά: Διαθρησκειακός διάλογος, Διαπολιτισμικότητα, Μάθημα των θρησκευτικών, Πρόγραμμα σπουδών, Δημοτικό σχολείο

Νικολοπούλου, Α. (2020). Τα δημόσια σχολεία γονεϊκής επιλογής στην Ελλάδα: ταυτότητα, κοινωνική σύνθεση, δημόσιος και ιδιωτικός λόγος (Διδακτορική Διατριβή, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/47906). 

Λέξεις κλειδιά: Γονεϊκή επιλογή σχολείου, Δημόσια εκπαίδευση, Σχολεία-ελίτ, Πρότυπα σχολεία, Πειραματικά σχολεία, Μουσικά σχολεία, Καλλιτεχνικά σχολεία, Εκκλησιαστικά σχολεία, Ριζάρειος

Τατσιοπούλου, Ά. (2020). Χρήση τεχνικών εξόρυξης γνώσης στον σχεδιασμό παιχνιδοποιημένων εφαρμογών (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Πατρών). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/48275). 

Λέξεις κλειδιά: Παιχνιδοποίηση

Κοκκόρη, Α. (2020). Πως αντιλαμβάνονται τις αλλαγές στις στάσεις, στις αντιλήψεις και στις πρακτικές τους, οι εκπαιδευτικοί και τα εν ενεργεία στελέχη της εκπαίδευσης, που έχουν εμπλακεί σε μεταπτυχιακές σπουδές με κατεύθυνση στην ηγεσία - διοίκηση στην εκπαίδευση (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/47632). 

Λέξεις κλειδιά: Ηγεσία στην εκπαίδευση, Μετασχηματιστική, Κατανεμημένη, Αποτελεσματικός ηγέτης

Μουράτογλου, Α. (2020). Πειραματική επιμορφωτική παρέμβαση σε εκπαιδευτικούς της πράξης στο αντικείμενο της εκτίμησης (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/46917). 

Λέξεις κλειδιά: Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, Εκτίμηση, Παράγοντες της επιμόρφωσης, Κοινότητα μάθησης εκπαιδευτικών

Μάνου, Λ. (2020). Ανάπτυξη και αξιολόγηση διδακτικών μαθησιακών σειρών για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στη νανοτεχνολογία (Διδακτορική Διατριβή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/46929). 

Λέξεις κλειδιά: Νανοεπιστήμη, Εκπαίδευση εκπαιδευτικών α/θμιας εκπαίδευσης, Νανοτεχνολογία

Σαγρή, Μ. (2020). Η τέχνη και η τεχνική του κινηματογράφου σε εικονικά περιβάλλοντα μάθησης: η περίπτωση του machinima στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα (Διδακτορική Διατριβή, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/47221). 

Λέξεις κλειδιά: Μασίνιμα, Κινηματογράφος, Εικονικός κόσμος, Εκπαίδευση

Κοσμάς, Β. (2020). Επίμαχα ζητήματα στη σύγχρονη ιστορία: η χαρτογράφηση των ιδεών 15χρονων μαθητών σχετικά με τις διαφορετικές αφηγήσεις για τις μετακινήσεις παιδιών στον ελληνικό εμφύλιο (Διδακτορική Διατριβή, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης). Διαθέσιμο στο Εθνικό Αρχείο Διδακτορικών Διατριβών (https://www.didaktorika.gr/eadd/handle/10442/47217). 

Λέξεις κλειδιά: Γυμνάσιο, Δευτεροβάθμιες έννοιες, Διαφορετικές αφηγήσεις, Διδακτική ιστορίας, Εμφύλιος, Επίμαχα ζητήματα, Ιστορική σκέψη, Παιχνίδια Ρόλων, Πειραματική έρευνα, Πολυπρισματικότητα

Σελίδες